トイレットトレーニング～おむつの始まりから終わりまで～

排尿のメカニズムを知ることによって、無意識的排尿行動から意識的排尿行動に移る段階がわかります。大人が援助することから子ども自身が意識化され、一定量の排尿が固定化されるまでを５段階の見通しを持って見ることができるのです。

◇０歳児から１歳６か月

濡れたおむつを長時間放置しない。赤ちゃんが信号を発したら（泣く・もぞもぞするなど)、交換する。１歳前後になるとおむつが濡れれば大人にしがみついてくる。またいつもおむつを交換する場が決まっていると、スボンのゴムを引っ張るなどの仕草をまじえてそばに寄ってくる（清潔感覚を身に着ける時期）

◇１歳６か月から１歳８か月

合図を見落とさない。仕草で信号が多いが、この時期になると「チーチー」という言葉も聞かれるようになる。午睡後、おむつが濡れていないときはオマルを使用する。（条件反射の時期なので意識化や強要はしない）。

◇１歳８か月から２歳

合図がきちん大人に伝わる。１回の排尿量が多くなる（100ml以上。１枚のおむつが濡れた状態）。２時間くらい間隔がある。

◇２歳から３歳

午睡中におもらしをしなければはずす。夜間は、まだ無理のようならはずさない。

◇３歳

昼間夜間共にはずれたかを確認する。

なお、トレーニングパンツについては、股の部分が２重３重になったものをはかせることは、おむつをしている感覚と同じです。
大人が排尿のメカニズムを知ることと、それぞれの間隔を押さえることができればトレーニングパンツの必要はなくなります。

むしろ、この時期、１回や２回失敗した時に、オシッコの流れる姿を自分の目で確かめることが大事なことです。